{"id":478038,"date":"2023-03-06T12:00:00","date_gmt":"2023-03-06T11:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/slf.dgstage.se\/sylf\/moderna-lakare\/?p=478038"},"modified":"2023-05-30T15:59:54","modified_gmt":"2023-05-30T13:59:54","slug":"ledarskaps-st","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/slf.se\/sylf\/moderna-lakare\/ledarskaps-st\/","title":{"rendered":"”En riktigt bra ledare skapar nya ledare”"},"content":{"rendered":"\n

31 \u00e5r gammal har han skaffat sig ett CV som \u00e4ven med det minsta typsnittet skulle kunna fylla flera sidor. F\u00f6rutom att vara ST-l\u00e4kare inom allm\u00e4nmedicin (med ledarskapsinriktning), kan han bland annat titulera sig medicinsk chef f\u00f6r ett medtech\u00adbolag (Byon8 som \u00e4r baserat i \u00d6stafrika), examinator och f\u00f6rel\u00e4sare p\u00e5 l\u00e4karprogrammet vid Link\u00f6pings universitet, samt egenf\u00f6retagare. Ut\u00f6ver det h\u00e5ller han p\u00e5 att initiera ett folkh\u00e4lso\u00adprojekt i Link\u00f6ping som del av sin ledarskaps-ST.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

”Det blir ett m\u00f6tesforum f\u00f6r oss med ledarskaps\u00adintresse”<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Trots allt detta lyser han upp n\u00e4r han ber\u00e4ttar om varenda del av sina m\u00e5nga \u00e5taganden. Inga tr\u00f6tt\u00adhetstecken ger sig tillk\u00e4nna i hans ansikte.<\/p>\n\n\n\n

\u201dOm jag ska h\u00e5rdra det har jag nu fyra-fem jobb som jag bollar samtidigt \u2013 det \u00e4r verkligen en h\u00e4ftig kombo!\u201d s\u00e4ger han.<\/p>\n\n\n\n

Men blir det aldrig f\u00f6r mycket?\u00a0<\/strong>
\u201dJag kan s\u00e5klart inte ha samma fokus p\u00e5 alla saker samtidigt, och det har funnits perioder d\u00e5 jag har k\u00e4nt mig splittrad. D\u00e5 har det h\u00e4nt att jag beh\u00f6vt avs\u00e4ga mig uppdrag. En stor anledning till att allt g\u00e5r ihop \u00e4r\u00a0att jag har en chef som verkligen st\u00f6ttar mig, det hade aldrig fungerat utan henne. Eller min fru s\u00e5klart.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Han \u00e5ngrar ingenting och \u00e4r tacksam f\u00f6r att ha f\u00e5tt prova p\u00e5 s\u00e5 mycket.<\/p>\n\n\n\n

\u201dJag \u00e4r glad att jag har hoppat p\u00e5 de olika t\u00e5g som stannat p\u00e5 min yrkesm\u00e4ssiga perrong. Det har tagit mig till landsbygdsmottagningar i Uganda, till samtal med svenska ministrar och f\u00f6retagsledare. Jag har tr\u00e4ffat kritiskt sjuka traumapatienter s\u00e5v\u00e4l som f\u00f6rl\u00f6st barn till gl\u00e4djegr\u00e5tande f\u00f6rstag\u00e5ngsf\u00f6r\u00e4ldrar p\u00e5 tv\u00e5 kontinenter.\u201d<\/p>\n\n\n\n

En av L\u00e4karf\u00f6rbundets prioriterade fr\u00e5gor \u00e4r att fler l\u00e4kare ska bli chefer, vilket de bland annat underbygger med unders\u00f6kningar som visat att det leder till b\u00e4ttre v\u00e5rd och arbetsmilj\u00f6. De har ocks\u00e5 tagit fram en nationell modell f\u00f6r ledarskaps-ST som arbetsgivare kan anv\u00e4nda sig av f\u00f6r att inr\u00e4tta s\u00e5dana tj\u00e4nster. <\/p>\n\n\n\n

Region \u00d6sterg\u00f6tland, d\u00e4r Efraim arbetar, lanserade sin ledarskapsinriktning 2017. Planen \u00e4r att programmet ska involvera omkring 24 ST-l\u00e4kare n\u00e4r det \u00e4r utbyggt. Det \u00e4r ett till\u00e4gg man kan s\u00f6ka till sin ordinarie specialiseringstj\u00e4nstg\u00f6ring och att g\u00e5 programmet inneb\u00e4r i normalfallet en f\u00f6rl\u00e4ngning av ens ST med n\u00e5gra m\u00e5nader, men med m\u00f6jlighet att f\u00e5 specialistl\u00f6n under f\u00f6rl\u00e4ngningen.<\/p>\n\n\n\n

Programmet har \u201dett brett fokus p\u00e5 pedagogiska processer och ledarskapsfr\u00e5gor inom s\u00e5v\u00e4l v\u00e5rd som utbildning\u201d, enligt regionens hemsida. Det finns ocks\u00e5 m\u00f6jlighet att under ledarskaps-ST:n prova p\u00e5 olika ledningsuppdrag d\u00e4r man arbetar tillsammans med h\u00f6gt uppsatta chefer inom regi\u00adonen.<\/p>\n\n\n\n

”Jag tycker att det \u00e4r v\u00e4ldigt tr\u00e5kigt att folk ofta klagar p\u00e5 saker, men s\u00e5 s\u00e4llan funderar p\u00e5 vad vi faktiskt kan g\u00f6ra \u00e5t saken”<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

\u201dVi har ungef\u00e4r tre\u2013fyra tr\u00e4ffar per termin med program som varvas kring retorik, chefskap, ledarskap, pedagogik och v\u00e5ra olika individuella projekt. Det blir ett m\u00f6tesforum f\u00f6r oss med ledarskapsintresse. Det k\u00e4nns sp\u00e4nnande att vi \u00e4r allt fr\u00e5n kliniska gene\u00adtiker till thoraxkirurger som s\u00e4tter oss i samma rum och f\u00f6rs\u00f6ker v\u00e4xa i dessa fr\u00e5gor, det h\u00e4nder n\u00e5got i rummet d\u00e5\u201d, s\u00e4ger Efraim.<\/p>\n\n\n\n

F\u00f6r Efraim k\u00e4ndes det sj\u00e4lvklart att s\u00f6ka en ledar\u00adskapsinriktning. Han har alltid haft en drivkraft att f\u00f6rs\u00f6ka f\u00f6rb\u00e4ttra det som fungerar d\u00e5ligt.<\/p>\n\n\n\n

\u201dJag tycker att det \u00e4r v\u00e4ldigt tr\u00e5kigt att folk ofta klagar p\u00e5 saker, kanske speciellt i v\u00e5r bransch, men s\u00e5 s\u00e4llan funderar p\u00e5 vad vi faktiskt kan g\u00f6ra \u00e5t saken och agerar.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Han har en v\u00e4ldigt tydlig bild av vad han ser som ett gott ledarskap.<\/p>\n\n\n\n

\u201dDe ledare jag ser upp till \u00e4r n\u00f6dv\u00e4ndigtvis inte de som pekar med hela handen eller kan allting inom ett f\u00e4lt, utan de som f\u00f6rst\u00e5r vilka de har att g\u00f6ra med. Som ser vilka de har runt omkring sig, vad de har f\u00f6r behov och vad som g\u00e5r att g\u00f6ra f\u00f6r att lyfta dem\u201d, s\u00e4ger han. <\/p>\n\n\n\n

En av hans\u00a0st\u00f6rsta ledarskapsf\u00f6rebilder \u00e4r chefen\u00a0p\u00e5 hans egen v\u00e5rdcentral, som m\u00f6jliggjort f\u00f6r hon\u00adom att kunna kombinera arbetet med alla sina\u00a0sidoprojekt.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

”Det saknas ett systematiskt preventivt arbete mot psykisk oh\u00e4lsa\u00a0 p\u00e5 skolor i Sverige idag”<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

\u201dHon vet att jag beh\u00f6ver dynamik och utmaningar, och att jag arbetar med lite annat p\u00e5 min expedition ibland. Samtidigt litar hon p\u00e5 att jag g\u00f6r det jag ska. Hon fungerar som en mentor f\u00f6r mig, vilket g\u00f6r det l\u00e4ttare att ta kliv fram\u00e5t.\u201d<\/p>\n\n\n\n

\u201dDet finns ett uttryck som lyder \u2019En ledare leder andra, en riktigt bra ledare skapar nya ledare\u2019. Det \u00e4r s\u00e5 jag k\u00e4nner att jag har blivit ledare, f\u00f6r att jag f\u00e5tt hj\u00e4lp fr\u00e5n andra\u201d, till\u00e4gger han.  <\/p>\n\n\n\n

Folkh\u00e4lsoprojekt som riktar sig till ungdomar<\/h2>\n\n\n\n

Syftet med ledarskaps-ST i Region \u00d6sterg\u00f6tland \u00e4r ocks\u00e5 att programmet skall mynna ut i flera pedagogiska eller ledarskapsinriktade projekt i regionen. Det som Efraim har initierat har f\u00e5tt namnet Snacka om sjukt! och syftar till att verka som en preventiv folkh\u00e4lso\u00e5tg\u00e4rd riktad mot gymnasieungdomar. <\/p>\n\n\n\n

\u201dMin id\u00e9 f\u00f6ddes ur det faktum att s\u00e5 m\u00e5nga unga patienter kommer till mig p\u00e5 v\u00e5rdcentralen och \u00e4r oroliga f\u00f6r helt vanliga symtom.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Snacka om sjukt! kommer att inledas med en f\u00f6rel\u00e4sningsdag i aulaformat med m\u00e5let att ungdomar ska f\u00f6rst\u00e5 vad som \u00e4r farliga sjukdomar och att det som k\u00e4nns sjukt inte n\u00f6dv\u00e4ndigtvis beh\u00f6ver vara det. Mycket fokus kommer att l\u00e4ggas p\u00e5 att l\u00e4ra ut hur sympaticus- och parasympaticussystemet tar sig uttryck.  <\/p>\n\n\n\n

\u201dDet skrivs originalmusik och det spelas in film, det kommer vara t\u00e4vlingar och konfetti kommer att varvas med evidensbaserad medicin. Allt kommer bygga p\u00e5 en emotionell och upplevelsebaserad pedagogik. Folk minns vad saker f\u00e5r dem att k\u00e4nna!\u201d s\u00e4ger han. <\/p>\n\n\n\n

Efter f\u00f6rel\u00e4sningarna kommer elevh\u00e4lsan att ha drop in-tider och uppmana elever som beh\u00f6ver det att s\u00f6ka hj\u00e4lp, och fram\u00f6ver finns det fler tillt\u00e4nkta moment f\u00f6r att \u00f6ka elevers f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r sin egen kropp och f\u00f6r psykosomatiska symtom. Efraim har f\u00e5tt v\u00e4ldigt mycket positiv respons p\u00e5 sitt planerade arbete. <\/p>\n\n\n\n

\u201dJag har samlat in input fr\u00e5n elevh\u00e4lsa och faktiskt m\u00f6tt psykologer som sagt att de vill v\u00e4nta med att pensionera sig f\u00f6r att se hur projektet faller ut! Det \u00e4r ju f\u00e5 som tycker att det h\u00e4r \u00e4r ett d\u00e5ligt projekt, s\u00e5 ibland k\u00e4nns det som att sl\u00e5 in \u00f6ppna d\u00f6rrar.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Jag har f\u00e5tt flera erbjudanden om chefsarbeten och det har \u00e4ven tidigare deltagare f\u00e5tt<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

\u201dMen det saknas ett systematiskt preventivt arbete mot psykisk oh\u00e4lsa p\u00e5 skolor i Sverige idag, och jag tycker att det h\u00e4r beh\u00f6ver komma in som en del av skolors verksamhet. Den ultimata dr\u00f6mmen hade varit att det spred sig i landet och att n\u00e5got liknande s\u00f6ker sig in i l\u00e4roplanen. Och att sedan f\u00e5 forska p\u00e5 vilka effekter det har haft\u201d, till\u00e4gger han. <\/p>\n\n\n\n

Varf\u00f6r rekommenderar du andra l\u00e4kare att g\u00f6ra ledarskaps-ST?\u00a0<\/strong>
\u201dF\u00f6r att det ger b\u00e4ttre m\u00f6jligheter att kunna starta egna projekt s\u00e5 som detta, g\u00e5 kurser om ledarskap samt skapa en plattform d\u00e4r man kan tr\u00e4ffa andra med samma intressen. \u00c4ven om jag menar att ledarskap \u00e4r s\u00e5 mycket mer \u00e4n chefskap, s\u00e5 \u00e4r det ju ocks\u00e5 chefsf\u00f6rberedande. Jag har f\u00e5tt flera er\u00adbjudanden om chefsarbeten och det har \u00e4ven tidigare deltagare f\u00e5tt.\u201d\u2002<\/p>\n\n\n\n

Efraim Jovlunden\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n