{"id":479551,"date":"2026-09-07T12:00:00","date_gmt":"2026-09-07T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/slf.se\/sylf\/moderna-lakare\/?p=479551"},"modified":"2026-09-01T16:11:13","modified_gmt":"2026-09-01T14:11:13","slug":"basfackligt-ratten-till-utbildning-och-handledning-som-underlakare","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/slf.se\/sylf\/moderna-lakare\/basfackligt-ratten-till-utbildning-och-handledning-som-underlakare\/","title":{"rendered":"Basfackligt, r\u00e4tten till utbildning och handledning som underl\u00e4kare"},"content":{"rendered":"\n

Alla som tar l\u00e4karexamen g\u00e5r s\u00e4kert ut med en viss skr\u00e4ckblandad f\u00f6rtjusning \u00f6ver att \u00e4ntligen f\u00e5 l\u00e4gga b\u00f6ckerna p\u00e5 hyllan, kavla upp \u00e4rmarna och b\u00f6rja jobba. Sj\u00e4lvklart f\u00f6r\u00e4ndras tillvaron dramatiskt n\u00e4r man till slut kommer ut i arbetslivet, oavsett om det sker med eller utan legitimation, men det \u00e4r viktigt att komma ih\u00e5g att man fortfarande \u00e4r under utbildning och har r\u00e4tt till handledning och st\u00f6d hela v\u00e4gen till specialistexamen. <\/p>\n\n\n\n

R\u00e4tten till st\u00f6d och handledning innan specialistexamen\u00a0<\/h2>\n\n\n\n

Alla vikarierande underl\u00e4kare i Sverige har r\u00e4tt att f\u00e5 st\u00f6d och handledning i det dagliga arbetet. Detta g\u00e4ller s\u00e4rskilt kollegor som \u00e4nnu inte har legitimation, men \u00e4ven l\u00e4kare med utbildningstj\u00e4nst s\u00e5som BT och ST, har r\u00e4tt att f\u00e5 st\u00f6d och v\u00e4gledning i den kliniska vardagen. <\/p>\n\n\n\n

Handledning eller klinisk instruktion? <\/h2>\n\n\n\n

I det dagliga arbetet ska l\u00e4kare under utbildning handledas b\u00e5de i det praktiska handhavandet och i teoretiska kunskaper. Man ska som underl\u00e4kare ha en erfaren kollega att r\u00e5dfr\u00e5ga vare sig man \u00e4r p\u00e5 akuten, p\u00e5 en v\u00e5rdavdelning eller en v\u00e5rdcentral. <\/p>\n\n\n\n

Klinisk instruktion kan best\u00e5 i att f\u00e5 utf\u00f6ra vissa kliniska moment med n\u00e4rvaro och st\u00f6d av en erfaren kollega, till exempel en lumbalpunktion eller att leda ronder. <\/p>\n\n\n\n

\n

Hand\u00adledaren ska vara en f\u00f6rebild f\u00f6r utbildningsl\u00e4karen och i andra branscher hade man kanske kallat handledare f\u00f6r mentor<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Handledningen ska i sin tur ske vid sidan av det praktiska kliniska arbetet, av en kollega med l\u00e4ngre erfarenhet. Det \u00e4r en m\u00f6jlighet att till exempel dis\u00adkutera patientfall, den egna kompetensutvecklingen, och den feedback man f\u00e5tt p\u00e5 sitt arbete. Medan handledning ges av en utvald handledare finns inga s\u00e5dana krav p\u00e5 klinisk instruktion, men syftet \u00e4r att den som instruerar ska vara n\u00e5gon med erfarenhet och kompetens. <\/p>\n\n\n\n

Hur utses handledaren och vilket \u00e4r dennes uppdrag?\u00a0<\/h2>\n\n\n\n

Handledaren utses av en chef p\u00e5 arbetsplatsen och har i uppgift att via utvecklingssamtal st\u00f6tta, utbilda och f\u00f6lja utbildningsl\u00e4karens utveckling. <\/p>\n\n\n\n

Handledaren ska vara en f\u00f6rebild f\u00f6r utbildnings\u00adl\u00e4karen och i andra branscher hade man kanske kallat handledaren f\u00f6r mentor. Handledaren b\u00f6r ha koll p\u00e5 att underl\u00e4karen uppfyller sina utbildnings\u00adm\u00e5l och b\u00f6r \u00e5terkoppla i god tid om man inte f\u00f6ljer den planerade utvecklingskurvan, om det till exempel framkommer av \u00e5terkoppling fr\u00e5n chef, kollegor eller handledare vid sidotj\u00e4nstg\u00f6ringar. <\/p>\n\n\n\n

H\u00e4nder det ska man tillsammans l\u00e4gga upp en \u00e5tg\u00e4rdsplan f\u00f6r hur man ska l\u00f6sa de problem som upp\u00adst\u00e5r. Ofta sker detta i samr\u00e5d med chef och studierektor p\u00e5 kliniken f\u00f6r att man ska f\u00e5 b\u00e4sta m\u00f6jliga chans att uppfylla sina m\u00e5l inom utsatt tid. <\/p>\n\n\n\n

Vad kr\u00e4vs f\u00f6r att vara handledare, vem kan handleda vem?\u00a0<\/h2>\n\n\n\n

Handledaren ska vara minst legitimerad, i de flesta fall vara specialist, erfaren l\u00e4kare och b\u00f6r ha genomg\u00e5tt handledarutbildningen. <\/p>\n\n\n\n

\n

L\u00e4karf\u00f6rbundets st\u00e5ndpunkt \u00e4r att hand\u00adledar\u00adupp\u00addraget ska ses som en merit<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Kraven p\u00e5 handledarens kompetens och erfarenhet skiljer sig beroende p\u00e5 vem som ska handledas. Nedan listas de krav som ska g\u00e4lla f\u00f6r olika utbildningsl\u00e4kare:<\/p>\n\n\n\n